间隔一米进校门 学校开学演练进行时　　“这位同学，你的体温是37.6℃，我们现在先把你带到观察室，你不用紧张。”老师把低烧的同学带离教室后，全班同学相距一米，有序地离开了教室。工作人员随即进入教室，进行消毒。这一幕，发生在日前进行的广州市荔湾区双桥学校防控新冠肺炎疫情开学演练中。整个演练分为“入校门”“课堂教学”“食堂就餐”“午休”四个环节。演练中的学生均由双桥学校行政、教师扮演，为返校后的疫情防控做好充分准备。　　该演练按照《广州市荔湾区教育局2020年春季开学方案》以及《广州市各级各类教育机构新型冠状病毒肺炎预防控制工作指引（第三版）》的要求，结合本校实际进行。防控活动前，学校制定了详实而细致的复学防控演练方案。桥中街道办事处更提前将84消毒水120斤送到了学校，学校也特意订制了免洗手机器人放在学校门口和食堂门口处。该机器人填装了含医用酒精成分的免洗手消毒液，实现自动感应，快速喷液，避免因多人接触传统洗手液器具造成的交叉感染。返校后，孩子们将会乐于与这种相对简单的机器人进行互动，也有助于养成学生保持双手清洁的习惯。为安全开学做好充分的准备。　　首先进行的是“入校门”环节。佩戴好口罩的学生排着队，前后相距1米，在大门口等待进入学校。一名值日行政、两名值日教师、保安手持额温枪对学生依次进行体温检测。记者看到，每一位“同学”在校门口都会在一块喷了消毒液的地垫上蹭鞋底消毒，并且在免洗手机器人处清洁双手。　　接着进行的是在“课堂教学”环节中发生的一场“小风波”。上课过程中，曾玲同学举手告诉科任老师头晕，并伴有咳嗽等疑似症状，教师随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。科任教师安排学生自习，电话通知班主任到班内管理学生后，马上将其送至校医室。校医将学生带到隔离观察室。班主任通知学生家长，并了解学生是否曾经到过疫情重点地区。校医安排学生洗手，并打开电脑翻看学生台账，发现学生是从武汉返回广州，但已经隔离了14天。校医为学生再次量体温，做信息记录，档案登记，并向主管副校长赖傲梅汇报情况。赖傲梅副校长马上报告给李斌校长，李斌校长决定启动防控应急预案。沈医生迅速将患病学生带到隔离室观察，打电话给社区人员接诊，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。现场处置组通知患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。　　中午放学时，教师佩戴口罩在食堂门口洗手机器人处洗手后取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩。就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、就餐结束后立即佩戴口罩并离开，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。　　最后一个场景是“午休”，一楼报告厅的舞台里，孩子们准备了瑜伽垫，相隔一米进行午休。学生不得混班午睡，教师将窗户打开，保持空气流通。午休期间没有特殊原因不许外出。看管午休的教师不得擅自离开，如发生学生有不适，由午休老师立即通知班主任看管学生，将不适学生带到医务室，由校医到场用体温计进行二次测体温，并了解清楚学生的具体情况，确认为非重点疫情地区，打电话给班主任老师，通知家长接回家。同时迅速将该生情况上报给主管副校长赖傲梅处。　　演练结束后，学校对校园、教室、食堂、厕所等场景进行了清洁和消毒。在演练总结中，校长李斌对本次模拟演练情况进行了分析，指出演练中存在的问题与不足，并要求在下一次演练中进一步完善，真正做到将疫情防控落实落细落地。此次演练，不仅增强了学校疫情防控意识，而且使学校深刻掌握了突发状况处置规程操作流程。在今后的工作中，学校将结合此次演练情况，继续细化工作流程，责任到人，全面做好校园疫情防控工作。