天河连山共绘基础教育高质量发展蓝图　　天河连山牵手，共绘基础教育高质量发展蓝图。近日，天河区教育局赴连山中学、连山第一小学等11所结对帮扶学校开展“集体视导、跟踪提升”高质量发展调研视导及送培送教活动，助力连山基础教育高质量发展。　　精准把脉，天河教师团队为连山教育“开方”　　连山中学是广东省一级学校，是连山唯一一所完全中学。为倾力推动连山中学三年内完成“五个提升”——教师发展提升、科组提升、教科研提升、德育提升、管理提升目标。　　在天河区教育局整体部署下，原广州市第一一三中学校长程印贵带领天河区教师发展中心高中教师团队，通过论证会形式，集中力量对连山中学展开全方位调研视导提升工作。团队将以“立足一年、迭代三年”为准则，聚焦连山中学课堂教学、教科研、学校德育、学校管理四个方面，形成闭环式系统管理。　　调研团队将发挥所能，立足一年的时间帮助连山教育实现“个人、级组、学校”系统发展获得提升。　　近日，天河区教育局、清远市教育局在连山中学开展“集体视导、跟踪提升”高质量发展调研视导总结反馈会议。　　座谈会上，程印贵进行“自力更生强内涵、争取外援助发展”调研报告，确立政策导向，对连山中学整体视导情况进行了全面而细致的分析与反馈，开出良方。报告建议提，连山壮族瑶族自治县政府树立“百年大计、教育为本”的思想，以连山中学高质量发展为龙头，带动连山壮族瑶族自治县初中、小学的发展，解决连山居民子女就读困难，学校可根据生源结构特点，积极探索以民族教育为抓手，以体育学科发展为主导的特色发展之路。　　跟踪调研，“迭代三年”提升学校教科研水平　　未来三年，天河区教育局调研团队将通过跟踪调研的方式，连续关注连山中学提升教科研进展情况。天河区教育局二级调研员张伟春建议，学校要详细制定个人、学科、学校发展计划，罗列清单，用课说话，以和课、评课两大抓手，狠抓课堂教学和教科研质量。　　同时，做到“众人合力、个人用力、统一方向”三者合一，通过内容、教法、技术等研究，共同促进教科研快速发展；他期待山河对话，一起为了一个目标努力。　　天连两地将联动管理，倾情助力连山基础教育新发展。清远市教育局党组成员、副局长席长华表示，本次调研活动规模大 、参与教师人数多、涉及领域全面、辐射影响深远。他建议，连山教育部门及连山中学校内积极开展校本教研、师徒结对活动，外援与9个学科专家建立联系，多请教、多学习，振兴连山中学教育。根据调研团队提出的具体要求积极开展研讨，共同发力，办好人民满意的教育。　　连山壮族瑶族自治县领导赵秀萍代表县委、县政府对清远市教育局、天河区教育局前来指导表示欢迎和感谢。表示连山壮族瑶族自治县教育局高度重视推进教育帮扶工作，将不断完善顶层设计，加强谋划，为连山城乡基础教育优质均衡发展和县域高中发展注入新观念、新思路，共同提升办学水平。　　深化交流，“组团式”送培送教　　2022年伊始，天河区华阳教育集团将连山第一小学纳入集团成员校管理，建立连山第一小学选派“校领导+中层+教师”5人组团跟岗锻炼为主的模式，用心用情、务实精准支持民族地区教育事业发展。近年来，天河区华阳小学作为结对学校，充分利用自身资源与连山一小常联系、常互动，形成常态化教研模式。　　“聚焦数学核心素养 共研单元整体教学”线下联合教研活动在连山第一小学进行；来自天河区教育局调研团队的13名学校领导及骨干教师，分别与连山11所结对学校开展学校管理、教育教学交流及送培送教活动……天河充分发挥“组团式”送培送教优势，为连山教育注入了新的活力。　　天河区教育局相关负责人表示，天连两地将以此次调研视导为契机，加快迈进发展脚步，不断探求民族地区学校发展新模式、新方法，为连山教育美好未来描绘蓝图，共创连山基础教育高质量发展新天地。