天地有正气 少年当自强

　　根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，结合广州市教育局与禅武国际联盟总会建立战略合作伙伴关系开展的“中华优秀传统体育文化进校园”项目，广州市中小学卫生健康促进中心着力开展“中华优秀传统武术文化（禅武）传承促进学生身心健康”专项工作，聚焦儿童青少年成长过程中常见的健康问题和建立健康生活习惯的迫切需要，以中华优秀传统武术文化内涵为基础，聚焦职业教育、专门教育和乡村学校，扎实开展一系列有益的探索与实践。

　　禅武国际联盟主席王德庆认为，学习武术能焕发精气神，使人健康向上。“中华优秀传统体育文化进校园”项目致力于构建以中华优秀传统体育文化为载体的实践平台，探索传统文化在促进青少年身心健康与跨文化理解中的创新路径，打造具有国际化视野的中华优秀传统体育文化融入中小学教学体系的战略性项目。广州市中小学卫生健康促进中心主任戴秀文表示：“武术是中华优秀传统文化的瑰宝，是‘以武强身、以德修心’的生动体现。”在关于中华优秀传统文化对学生身心健康促进作用的研究中发现，试点学校学生体测合格率及优良率均逐年提升，学生文化自信得到进一步增强，人际交往能力有所改善。

广州市旅游商务职业学校学生代表受邀在广州统一战线服务第十五届全国运动会“六大行动”启动仪式上展演二十四节令鼓。

　　当“小眼镜”“小胖墩”遇上中华武术

　　近年来，儿童青少年生长发育水平持续提高、身体素质大大改善，但“小胖墩”“小眼镜”“小豆芽”等问题日渐凸显。市中小学卫生健康促进中心希望带给孩子们的不仅仅是一种强身健体的方法，更是一套以中华优秀传统文化为基础，中医药传统文化和中华传统武术文化相结合的健康生活方式；不仅强健其体魄，更培养其强大的内心力量、强韧的意志，以及从优秀文化传承中所获得的文化自信。2023年起，该中心连续两年利用暑假组织“健康促进科普营”，四天三夜的营期埋下了一颗健康的种子，孩子们的精气神有了明显的改观。

　　“中华优秀传统武术文化（禅武）促进学生身心健康”项目走进中小学，也基于同样的思考。广州协和学校家长谢先生认为：“通过武术训练，孩子的身体素质明显提高，变得更加健壮、灵活，抵抗力也增强了。学习武术的过程中，孩子学会了面对困难不退缩、勇敢地挑战自我，变得更加自信、独立。同时，武术文化中的礼仪规范让孩子更加懂得尊重他人、学会团队合作。”

　　在广州市新穗学校，中华优秀传统武术文化走进校园已有5年。作为一所专门学校，该校招收的是初二至初三阶段，家长难管、学校难教的学生。他们在学校重点特色校本课程武术的帮助下接触中华传统文化，通过项目课程理念、武德教育与各项“武艺技能”释放好动能量，在传统文化的滋养中养成良好的道德行为规范和健全的人格，提高整体文明素养。项目促进了思想和行为偏常未成年学生的转化，全面助力教育、司法部门开展预防和减少未成年人违法犯罪教育。新穗学校负责人表示，以往假期后返校率一直是学校面临的难题，自引入项目课程后，每个假期，学生们都很期待假期结束后返校学习传统功夫。

　　探索武术融合促进职教学子强体魄塑匠心

　　中华武术在中高职院校中展现出别样的风采。各学校以中华传统文化涵养培育学生的工匠精神与品格，实现德技并修、全面发展，助力提升专业技能人才的综合素养。

　　2024年12月，在广州新中轴线上的“城市客厅”花城广场的冬日暖阳下，“广州市学生健康助力乡村振兴专项行动”中的3所乡村试点学校、4所基础教育阶段学校、5所中高职院校的200多名青少年向市民和海内外游客展示了中华传统武术文化的魅力。这是由广州市中小学卫生健康促进中心主办的“天地有正气·少年当自强——广州市传承中华优秀传统武术文化（禅武）促进学生健康成长”主题展演。其中，广州市旅游商务职业学校带来一套象征吉祥与繁荣美好的《龙腾武斗》。舞龙对上肢力量和协调平衡能力的要求较高，校方反映，通过有计划、整体性的武术训练，学生们上肢力量得到明显提升。

　　在广州市财经商贸职业学校鹤龙校区（原广州市司法职业学校），“中华优秀传统体育文化进校园”项目已实施了5年，累计覆盖107个教学班，总参与师生逾4800人次；组织或参与各级各类传统文化展示活动（比赛）30次；获得省市级奖项共59个；项目课程师生满意度每学年均达90%以上。

　　立足乡村试点培育身心健康的“功夫少年”

　　在前期研究与工作的基础上，广州市中小学卫生健康促进中心将“中华优秀传统武术文化（禅武）促进学生身心健康”试点专项工作在花都、从化、增城三区的乡村区域选点开展，引导乡村地区学生感悟传统文化，增强文化自信，提振精气神，促进身心健康发展。

　　在花都区花山镇花山初级中学、增城区派潭镇实验学校、从化区吕田中学这三所试点学校，试点项目分为普及课与社团课两种形式：普及课面向全体学生展开，涵盖武术礼仪礼节、传统文化精神理念、功夫基本功及部分拳术套路等内容；社团课主要面向对武术有浓厚兴趣、希望深入学习的学生群体，开展更为系统的武术训练。“武术对改善体态效果明显。”项目负责教练介绍，例如，太极拳的螺旋式发力能强化核心肌群，南拳马步训练可增强下肢力量。

　　“在我们学校，项目实施虽然只有短短的六个多月，我们欣喜地看到了学生在身心健康方面的显著进步。”从化区吕田中学副校长何建芳介绍，课间时分，学生们整齐划一、刚劲有力的动作，不仅展现了他们蓬勃的朝气，更让整个校园弥漫着浓厚的武术氛围和传统文化气息。

　　增城区派潭镇实验学校邓城校长观察到，通过学习武术，品德与精神素养培育成效明显。武术训练过程锻炼了学生们的意志力，培养了学生们坚韧不拔的毅力和积极向上的心态。从武术基本礼仪规范开始，学生们学会尊师重道、谦逊恭敬，激发了爱国热情和对自己民族文化的热爱，精神面貌焕然一新。

　　除了试点学校，广州市中小学卫生健康促进中心还组织三个试点区内中小学校的体育教师、负责学生健康相关工作的教师参与武术文化培训，旨在让参训教师深入了解武术文化理念、教学模式以及项目课程内容等知识体系，使其熟悉掌握传统功夫基本功和功夫拳套路，达到可完整、自主地开展练习的程度。参训教师在完成培训返回各自学校后，能够在日常教学中传播健康理念，实现以点带面推动区域内中华优秀传统武术文化课程的广泛推广。

　　从乡村学校的操场到广州“城市会客厅”的舞台，从体质薄弱的“小豆芽”到阳光自信的“功夫少年”，广州市中小学卫生健康促进中心用实践证明：当中华优秀传统武术文化遇见祖国未来的花朵，激发的不仅是强健的体魄，更是文化传承的自觉与身心和谐的智慧。通过身体力行的文化体验，学生得以在“一招一式”中感悟中华智慧，在“一呼一吸”间实现身心和谐。未来，广州市中小学卫生健康促进中心将继续以学生健康促进为目标，让中华优秀传统文化照亮更多孩子的健康成长之路。